Формирование представлений о множестве с помощью дидактических игр у детей 3–4 лет
| dc.contributor.author | Галкина, Н. Н. | |
| dc.contributor.author | Стрелкова, Ирина Борисовна | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-29T11:09:00Z | |
| dc.date.available | 2018-11-29T11:09:00Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Цель исследования – выявить эффективность использования дидактических игр для формирования представлений о множестве у детей 3–4 лет. Выявлены особенности использования дидактических игр в процессе формирования представлений о множестве у детей 3-4 лет; разработан и апробирован комплекс дидактических игр для формирования представлений о множестве у детей 3-4 лет; предложены методические рекомендации по использованию дидактических игр при формировании представлений о множестве у детей второй младшей группы. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/36960 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра менеджмента и образовательных технологий | ru_RU |
| dc.subject | презентация | ru_RU |
| dc.subject | курсовая работа | ru_RU |
| dc.subject | формирование представлений о множестве | ru_RU |
| dc.subject | дидактические игры | ru_RU |
| dc.subject | дети младшего дошкольного возраста | ru_RU |
| dc.title | Формирование представлений о множестве с помощью дидактических игр у детей 3–4 лет | ru_RU |
| dc.title.alternative | Презентация к курсовой работе | ru_RU |
| dc.type | Presentation | ru_RU |