Гармонизация процесса воспитания подростков в неполной семье как социально-педагогическая проблема

Abstract

В статье проанализированы особенности социализации подростков из неполных семей, представлены данные эмпирического исследования, согласно которому подростки, воспитывающиеся в неполной семье, имеют ряд особенностей в развитии личности, что, несомненно, обусловлено особенностями воспитания одним из родителей без активного участия другого.