Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/3649Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кабелка, Иван Владимирович | - |
| dc.date.accessioned | 2015-03-22T07:12:54Z | - |
| dc.date.available | 2015-03-22T07:12:54Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/3649 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается содержание понятий «проблемный подход», «проблемная ситуация», «учебная проблема». Рассматриваются основные типы проблемных ситуаций и разные методические приемы их создания на уроках естествознания. Описываются важнейшие методические требования, предъявляемые к выдвигаемым учебным проблемам. Формулируются некоторые методические условия, содействующие успешному применению проблемного подхода | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Воспитание и обучение детей с нарушениями развития;№ 8 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | проблемный подход | ru_RU |
| dc.subject | проблемная ситуация | ru_RU |
| dc.subject | учебная проблема | ru_RU |
| dc.subject | методические приемы | ru_RU |
| dc.subject | методические требования | ru_RU |
| dc.subject | методические условия | ru_RU |
| dc.title | Проблемный подход в обучении естествознанию учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кабелка - статья_2012_3.pdf | 498,45 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.