Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3613
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКостенко, Иванна Юрьевна-
dc.contributor.authorТимохова, Марина Константиновна-
dc.date.accessioned2015-03-20T12:17:49Z-
dc.date.available2015-03-20T12:17:49Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3613-
dc.description.abstractВ статье анализируются преимущества и недостатки использования традиционных и инновационных форм контроля в процессе обучения иностранному языку. Рассматриваются творческие формы контроля, которые не только создают благоприятную атмосферу общения, учат понимать другого и принимать его роль, актуализируют знания, обогащают познавательную мотивацию, способствуют накоплению опыта взаимодействия и работы сотрудничества, а также позволяют точно и объективно определить уровень иноязычной коммуникативной компетенции студентовru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогические инновации: от теории к практике материалы Междунар. заочная онлайн-конференция, Чебоксары, 18 декабря 2013 г. / ЦНС «Интерактив плюс»;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectиностранные языкиru_RU
dc.subjectформы контроляru_RU
dc.subjectуровень сформированностиru_RU
dc.subjectиноязычная коммуникативная компетенцияru_RU
dc.subjectпроектru_RU
dc.subjectэссеru_RU
dc.subjectпортфолиоru_RU
dc.titleИнновационные формы контроля в процессе обучения иностранному языкуru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Творческие формы контроля уровня сформированности ИКК.pdf401,69 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.