СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФАКТОР КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМАХ «РЕБЕНОК-ВЗРОСЛЫЙ» И «РЕБЕНОК-РЕБЕНОК»

Abstract

В современной действительности проблема обеспечения развития форсированности социального интеллекта, который в самом широком смысле понимается, как способность людей понимать друг друга, зависит успешное саморазвитие, взаимодействие, планирование межличностных событий. В статье представлены результаты исследования, целью которого доказать специфику влияния социального интеллекта на конструктивное взаимодействие в системе межличностных отношений у дошкольников.