Научно-исследовательская работа студентов как фактор улучшения качества подготовки специлистов

Abstract

Повышению у студентов интереса к самостоятельному обучению в значительной мере способствует организация и проведение преподавателями кафедры общей и дошкольной педагогики различных нетрадиционных форм учебной работы: педагогические олимпиады, конкурсы педагогического мастерства, педагогические брейн-ринги, мини-конференции по проблемам детской игры и многие другие. Участие в указанных мероприятиях требует от студентов высокого уровня теоретической и практической подготовки, осознанного воспроизведения имеющихся знаний, их творческого применения. Систематическое использование научно-исследовательской работы на протяжении всех лет обучения студентов в вузе порождает у них интерес к научному поиску, приносит глубокую внутреннюю удовлетворенность, что в конечном итоге приводит к самоутверждению студента как специалиста.