Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/34993
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Расолько, Ольга Ивановна | - |
dc.date.accessioned | 2018-09-13T09:24:52Z | - |
dc.date.available | 2018-09-13T09:24:52Z | - |
dc.date.issued | 2004 | - |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/34993 | - |
dc.description.abstract | В статье дается анализ теоретико-методологических позиций педагога, Теоретико-методологическая подготовка будущего педагога к воспитательной работе включает формирование осознанной установки на использование теории в своей практической деятельности, стремления к самостоятельному изучению специальной литературы в целях профессионального самосовершенствования. Подчеркивается, что теоретизация подготовки будущего педагога не должна являться самоцелью. Она лишь одно из действенных средств увеличения практической направленности педагогического знания. Опыт показал, что вначале, соприкоснувшись с трудным для понимания и усвоения учебным материалом, около трети аудитории считают, что он оторван от жизни и практических нужд современной школы. Характерно, что уже к концу первого года обучения процент «недовольных» снижается. Это происходит после того, как студенты столкнуться с действительностью в новом качестве: не как вчерашние школьники, а как будущие педагоги. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.relation.ispartofseries | Развитие педагогической науки и практики: нравственное воспитание, народная педагогика, подготовка педагогических кадров. Минск, Харвест. 2004. – С 184 –189.; | - |
dc.subject | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | кафедра общей и дошкольной педагогики | ru_RU |
dc.subject | теоретико-методологическиая позиция педагога | ru_RU |
dc.subject | гуманизация и демократизаця школьной жизни | ru_RU |
dc.subject | диалектика взаимодействия теории и практики | ru_RU |
dc.subject | теоретическая направленность знаний | ru_RU |
dc.subject | профессиональнпя подготовка студентов | ru_RU |
dc.subject | вариативность деятельности педагога | ru_RU |
dc.title | Взаимодействие теории и практики в процессе преподавания педагогических дисциплин | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета дошкольного образования |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
Взаимодействие теории и практики.pdf | 326,46 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.