ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА РУССКОГО И БЕЛОРУССКОГО НАРОДОВ

Abstract

Одной из ведущих компетентностей личности, в том числе и ребенка дошкольного возраста, является коммуникативная компетентность. Психолого-педагогические основания понятия коммуникативной компетентности рассматриваются в многочисленных работах отечественных и зарубежных ученых: Н.Н.Абашиной, Г.М.Андреевой, Л.А.Колмогоровой, А.А.Леонтьева, Т.М.Недвецкой, Н.С.Старжинской, Л.В.Чернецкой и др.