1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Факультет дошкольного образования
  4. Научные публикации факультета дошкольного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/34404
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСмолер, Елена Ивановна-
dc.contributor.authorСавенков, А. И.-
dc.contributor.authorОстровская, Анна Анатольевна-
dc.date.accessioned2018-06-21T13:56:41Z-
dc.date.available2018-06-21T13:56:41Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/34404-
dc.description.abstractВ статье характеризуется концепция исследовательской деятельности в условиях преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования, анализируются теоретические основы преемственности. Рассматривается исследовательская деятельность детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовательном процессе. Раскрыты дидактические основы преемственности исследовательской деятельности дошкольного и I ступени общего среднего образования.-
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПралеска; № 7. – С. 22 – 24-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра общей и дошкольной педагогикиru_RU
dc.subjectдошкольное образованиеru_RU
dc.subjectдошкольное воспитаниеru_RU
dc.subjectисследовательская деятельностьru_RU
dc.subjectобщее среднее образованиеru_RU
dc.subjectпреемственностьru_RU
dc.titleТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И 1 СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Теоретические подходы к организации исследовательской деятельности в условиях преемственности дошкольного и 1 ступени общего среднего образования.pdf7,97 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.