ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И 1 СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье характеризуется концепция исследовательской деятельности в условиях преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования, анализируются теоретические основы преемственности. Рассматривается исследовательская деятельность детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовательном процессе. Раскрыты дидактические основы преемственности исследовательской деятельности дошкольного и I ступени общего среднего образования.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, дошкольное образование, дошкольное воспитание, исследовательская деятельность, общее среднее образование, преемственность

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By