Психолого-педагогическое сопровождение детей с особенностями психофизического развития в интегрированных классах
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье дается определение комплексного психолого-педагогического сопровождения интегрированного обучения в учреждении образования, пошагово рассматриваются вопросы его организации, поднимаются организационно-управленческие проблемы этой образовательной технологии.
Description
Keywords
БГПУ, статья ВАК, индивидуальное и групповое психолого-педагогическое сопровождение, ведущее сопровождающее лицо, интегрированное обучение и воспитание, дети с особенностями психофизического развития