Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/32696
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorУрбан, Марыя Анатольеўна-
dc.contributor.authorУрбан, Мария Анатольевна-
dc.date.accessioned2018-04-11T06:48:37Z-
dc.date.available2018-04-11T06:48:37Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/32696-
dc.description.abstractУ артыкуле прадстаўлены вынікі гістарычнага аналізу праблемы прымянення вучэбнага мадэлявання ў працэсе вывучэння матэматыкі на першай ступені агульнай сярэдняй адукацыі; прапануецца перыядызацыя працэсу развіцця метаду вучэбнага мадэлявання ў тэорыі і практыцы пачатковага навучання матэматыцы; дадзена кароткая характарыстыка дзейнасці еўрапейскіх і расійскіх педагогаў па праблеме развіцця метаду мадэлявання ў кожным з перыядаў.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПачатковая школа;№ 3-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectначальное обучение математикеru_RU
dc.subjectучебная модельru_RU
dc.subjectучебное моделированиеru_RU
dc.subjectнаглядное моделированиеru_RU
dc.subjectвизуализация учебного материалаru_RU
dc.titleНагладнае мадэляванне ў гісторыі развіцця методыкі пачатковага навучання матэматыцыru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета начального образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Урбан_Нагляднае_мадэляванне_1.pdf1,09 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.