Модель образовательного процесса по приобщению детей старшего дошкольного возраста к белорусскому танцевальному искусству

Abstract

В статье предпринята попытка определить сущность белорусского танцевального искусства детей старшего дошкольного возраста, представлена модель образовательного процесса по приобщению воспитанников к белорусскому танцевальному искусству.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, дошкольное образование, дошкольное воспитание, старший дошкольный возраст, белорусское танцевальное искусство, модель, образовательный процесс

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By