Методика развития речи учащихся с нарушением слуха

Abstract

Рассматриваются вопросы коррекционно-развивающей работы по формированию лексической основы языка, подчеркивается необходимость соблюдения принципа единства формирования грамматического строя и овладения словарным запасом. Раскрывается система работы по формированию грамматического строя речи, предлагаются разнообразные виды упражнений по построению предложений. Даются рекомендации по развитию устной и письменной диалогической и монологической речи учащихся с нарушением слуха, описывается методика реализации важнейших видов работ

Description

Keywords

издания БГПУ, формирование лексической основы языка, система работы по формированию грамматического строя речи, виды упражнений по построению предложений, развитие устной и письменной диалогической и монологической речи учащихся с нарушением слуха

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By