Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3023
Название: Некоторые направления организации исследовательской деятельности школьников при обучении математике
Авторы: Пирютко, О.Н.
Курилович, Р.А.
Ключевые слова: исследовательская деятельность
обучение математике
творческие задачи
Дата публикации: 2013
Издатель: Мог. гос. ун-т им. А.А. Кулешова
Серия/номер: Актуальные проблемы естественных наук и их преподавания : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию МГУ им. А.А. Кулешова;
Краткий осмотр (реферат): Одно из направлений профессиональной деятельности учителя связано с организацией исследовательской деятельности школьников, как основы развития интеллектуальных способностей, выполнения заданий творческого характера, формирования компетенций, необходимых как внутри предметной, так и вне предметной деятельности. В [2] были отмечены некоторые обобщенные приемы развития идеи задачи для организации учебного исследования: прием усиления условия задачи, динамизации ситуации условия задачи, усиления требования задачи, расширения теоретической базы исследования, рационального решения задачи, обобщения и конкретизации, изменения содержательной области исследования. Рассмотрим направление, ориентированное на возможности интеграции различных разделов школьного курса математики для организации исследовательской деятельности. Традиционно, одним из эффективных методов решения задач является функциональный подход, основанный на применении свойств элементарных функций: области определения, множества значений, монотонности, ограниченности, четности и нечетности, периодичности и др.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/3023
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
14_испр.pdf523,06 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.