Шесть шагов формирования адекватной самооценки учащихся на уроках изобразительного искусства и трудового обучения в начальной школе
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье автор предлагает пошаговое описание методики организации контрольно-оценочной деятельности учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства и трудового обучения на безотметочной основе.
Description
Keywords
безотметочное обучение, контрольно-оценочная деятельность учащихся, прогностическая оценка, ретроспективная оценка, самооценка, адекватная самооценка, взаимооценка, БГПУ