Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/29744
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЦикото, Надежда Петровна-
dc.date.accessioned2018-01-20T06:51:56Z-
dc.date.available2018-01-20T06:51:56Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/29744-
dc.description.abstractУспех в обучении иностранным языкам определяется правильной постановкой целей для каждой конткретной аудитории и правильной организацией учебного процесса. При обучении говорению большое место принадлежит моделированию ситуаций общения, стимулирующих речемыслительную деятельность студентов. Предлагаемые ситуативные условия на занятии должны соответствовать возрастным и психологическим особенностям студентов, чтобы вести их дальше как в плане практических навыков и умений говорения, так и в обще¬образовательном отношении.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПредметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы межвузовского научно-методического online-семинара; Минск, 30 марта 2017 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В. П. Скок. – : БГПУ, 2017. – 248 с.;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectанглийский языкru_RU
dc.subjectиноязычная коммуникативная компетенцияru_RU
dc.subjectречевая ситуацияru_RU
dc.subjectговорениеru_RU
dc.subjectкоммуникативный подходru_RU
dc.titleСитуативно-проблемное поле как основа процесса формирования коммуникативных навыков студентов неязыковых вузовru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Цикото.pdf421,27 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.