Об использования метода «Шесть шляп мышления» для развития творческих способностей студентов вуза в условиях семинарского занятия

Abstract

В статье рассматриваются возможности использования метода Э. де Боно «шесть шляп мышления» при организации семинарских занятий. Представлен пример использования метода в рамках семинарского занятия по логопедии для поиска оптимального решения проблемной ситуации. Раскрыты возможности использования метода для создания проблемных ситуаций и их разрешения в ходе совместной деятельности обучающихся и преподавателя, при оптимальной самостоятельности студентов и под общим направляющим руководством преподавателя.