Психологические особенности восприятия другого младшими школьниками

Abstract

В статье были проанализированы понятия «социальная перцепция», «межличностная перцепция» и «межличностное восприятие», выявлены особенности восприятия младшими школьниками себя, учителя и сверстников и факторы, влияющие на эти процессы, обоснована актуальность исследования влияния интеллектуальной недостаточности на процессы восприятия младшим школьником сверстников и учителя в классе интегрированного обучения и воспитания.