Разработка приложения для адаптивного тестового контроля знаний учащихся в условиях смешанного обучения

Abstract

В работе изучены теоретические материалы о концепции смешанного обучения, компьютерных информационных технологиях в образовании, о методах контроля знаний учащихся, об адаптивном тестировании в условиях смешанного обучения, проанализированы различные технологии разработок систем контроля знаний и требований к ним, методики оценивания знаний, определения качества тестового материала, разработаны алгоритмы предъявления заданий испытуемым традиционным методом (случайный выбор) и адаптивным методом (в зависимости от ответа испытумого).