Состояние логопедической практики по формированию языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Abstract

В статье рассматривается состояние логопедической практики по формированию языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Представлены результаты опроса учителей-логопедов с помощью анкетирования, результаты которого позволяют говорить об отсутствии однозначного понимания языкового анализа и синтеза и направлений логопедической работы по его обследованию и формированию у младших школьников и интуитивном, необоснованном использовании при этом наглядных средств.

Description

Keywords

БГПУ, материалы конференции, логопедия, языковой анализ и синтез, наглядность, дети с тяжелыми нарушениями речи

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By