Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/27487
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСороко, Екатерина Николаевна-
dc.date.accessioned2017-10-05T07:16:33Z-
dc.date.available2017-10-05T07:16:33Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationСороко, Е. Н. Картинные символы как средство поддерживающей и альтернативной коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра / Е. Н. Сороко // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов VIII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23 марта 2017 г. / Барановичский гос. ун-т ; редкол.: А. В. Никишова (гл. ред.), Н. Г. Дубешко (отв. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2017. – С. 163–164.-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/27487-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема использования картинных символов как средства поддерживающей и альтернативной коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра. Раскрывается характеристика картинных символов, их свойства и возможности использования с данной категорией детей.ru_RU
dc.publisherБарановичи: БарГУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectподдерживающая и альтернативная коммуникацияru_RU
dc.subjectкартинные символы коммуникацииru_RU
dc.subjectдети с расстройствами аутистического спектраru_RU
dc.titleКартинные символы как средство поддерживающей и альтернативной коммуникации детей с расстройствами аутистического спектраru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.