ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДЕТЬМИ С СИНДРОМОМ ДАУНА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Киев
Abstract
В статье рассматриваются вопросы обучения детей с синдромом Дауна.
Автор представляет основные формы и этапы коррекционной работы,
направленные на формирование пространственных представлений у данной
категории детей, формы взаимодействия специалистов и родителей.
Description
Keywords
БГПУ, дети с синдромом дауна, пространственные представления, ориентировка в схеме тела