Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/25222| Название: | Теоретические основы социально-эмоционального воспитания учащихся с интеллектуальной недостаточностью |
| Авторы: | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна |
| Ключевые слова: | БГПУ социальное воспитание эмоциональная сфера обходные пути источники и условия развития эмоциональной сферы теории эмоций |
| Дата публикации: | 2008 |
| Серия/номер: | Образование и педагогическая наука: труды Национального института образования. Серия 6;Вып. 2 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматриваются основные теории эмоций с точки зрения определения источников и условий развития эмоциональной сферы человека. В силу большей сохранности эмоциональной сферы у детей с интеллектуальной недостаточностью социально-эмоциональное воспитание предстает наиболее продуктивным путем коррекции развития учащихся данной категории |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/25222 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Хвойницкая - статья_12_2008.pdf | 3,68 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.