Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/25166
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЯкавенка, Уладзімір Андрэевіч-
dc.contributor.authorФедаркоў, Чэслаў Міхайлавіч-
dc.date.accessioned2017-06-09T12:47:55Z-
dc.date.available2017-06-09T12:47:55Z-
dc.date.issued1995-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/25166-
dc.description.abstractПа сваіх дыдактычных мэтах, спосабах рашэння, змесце і сродках, якія выкарыстоўваюцца пры рашэнні тэкставых, графічных i эксперыментальных задач, фізічныя задачы можна падзяліць на тры тыпы: трэніровачныя, стандартныя i творчыя. Разглядаецца, якую ролю адыгрываюць гэтыя тыпы задач пры вывучэнні курса агульнай фізікі.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesНавукова-метадычная канферэнцыя «Новыя iнфармацыйныя тэхналогіі навучання». Мінск, 15 снежня 1994 г.;с. 28–29-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectфізічныя задачыru_RU
dc.subjectагульная фізікаru_RU
dc.titleЗадачы ў курсе агульнай фізікіru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
5-НИТН-1995-28-ФЧМ.pdf585,76 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.