Принципы LEGO-конструирования как средство развития детей с тяжёлыми нарушениями речи
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В работе проанализирована психолого-педагогическая литература по использованию LEGO технологий в работе с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи; определено влияние приемов LEGO-конструирования на повышение мотивации и интереса детей к занятиям; подобран диагностический инструментарий для исследования речевой деятельности с помощью приемов LEGO-конструирования; разработан алгоритм построения коррекционно деятельности, учитывающий особенности возраста, нарушения и специфику технологии LEGO-конструирования.
Description
Keywords
БГПУ, квалификационная работа, кафедра менеджмента и образовательных технологий, конструирование, тяжёлые нарушения речи, диагностико-коррекционная работа