Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/24343
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТитовец, Татьяна Евгеньевна-
dc.date.accessioned2017-05-19T09:02:56Z-
dc.date.available2017-05-19T09:02:56Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/24343-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены основные недостатки в проектировании междисциплинарной интеграции в содержании образования, фиксируемые в педагогической науке, выделены четыре группы нерешенных проблем дидактической интеграции по четырем основаниям: выбор объектов для интеграции, выбор зависимых переменных и системообразующего фактора интеграции, пути достижения природосообразности интеграции и способы обеспечения ее культуросообразности.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнтеграция образования;№ 4, с. 86-88-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра общей и дошкольной педагогикиru_RU
dc.subjectмеждисциплинарная интеграцияru_RU
dc.subjectсодержание образованияru_RU
dc.subjectоснование для интеграцииru_RU
dc.titleМеждисциплинарная интеграция содержания образования как научная проблемаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Междисциплинарная интеграция.pdf272,28 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.