Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/22870Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Титовец, Татьяна Евгеньевна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-04-19T20:53:13Z | - |
| dc.date.available | 2017-04-19T20:53:13Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/22870 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается сущность опережающей функции высшего педагогического образования и анализируются условия ее реализации на макро, мезо- и микроуровнях образовательного процесса. Делается вывод о том, что опережающие механизмы профессиональной деятельности детерминируются междисциплинарной интеграцией в содержании образования и способностью образовательной системы сместить акцент от эмпирического к концептуальному способу осмысления действительности, в основе которого лежит философско-синергетическое мышление будущего учителя, преломленное в область профессиональной реальности. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Весці БДПУ;С. 6-10 | - |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра общей и дошкольной педагогики | ru_RU |
| dc.subject | междисциплинарная интеграция | ru_RU |
| dc.subject | педагогическое образование | ru_RU |
| dc.subject | опережающая функция | ru_RU |
| dc.title | Условия реализации опережающей функции будущего учителя | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета дошкольного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Условия реализации.pdf | 313,08 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.