Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/22067
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБуйницкая, Наталья Анатольевна-
dc.contributor.authorКаракулько, Инна Леонтьевна-
dc.date.accessioned2017-04-06T13:01:19Z-
dc.date.available2017-04-06T13:01:19Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/22067-
dc.description.abstractВ курсовом исследовании теоретически обосновано использование вербально-графических средств для формирования логических умений младших школьников с трудностями в обучении на уроках математики в условиях образовательной интеграции.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectкурсовая работаru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectинтегрированное обучение и воспитание в школьном образованииru_RU
dc.subjectмладшие школьники с трудностями в обученииru_RU
dc.subjectобразовательная интеграцияru_RU
dc.subjectматематикаru_RU
dc.subjectлогические уменияru_RU
dc.subjectвербально-графические средстваru_RU
dc.titleФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВЕРБАЛЬНО-ГРАФИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ МЕТАМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИru_RU
dc.title.alternativeкурсовая работаru_RU
dc.typeOtherru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Курсовая работа Буйницкой Н.А.pdf905,11 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.