Дидактические условия организации специальной методической подготовки будущих учителей информатики к реализации компьютерного обучения.

Abstract

В статье рассмотрены дидактические условия, от реализации которых зависит организация подготовки будущих учителей информатики к осуществлению компьютерного обучения. Системообразующим началом совокупности этих условий являются компоненты учебного процесса. Дидактические условия выступают при этом необходимым элементом специальной методической подготовки студентов и обеспечивают высокий уровень профессиональной компетентности в сфере компьютерного обучения.