Специфика проведения занятий по развитию жестовой речи
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В разделе пособия охарактеризованы особенности организации
и проведения специальных занятий по развитию жестовой речи в структуре коррекционного компонента учебного плана специальных школ для детей с нарушением слуха.
Обоснована значимость коммуникативно-деятельностного подхода, «материнской школы», пропедевтической направленности и принципа интенсификации речевого общения в процессе изучения жестового языка неслышащими младшими школьниками
Description
Keywords
издания БГПУ, коррекционные занятия, нарушение слуха, жестовый язык