Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/20378
Название: Влияние психолого-педагогического тренинга на оптимизацию процесса обучения иностранному языку
Авторы: Оловникова, Наталья Глебовна
Хотько, Наталья Александровна
Ключевые слова: Издания БГПУ
иностранные языки
психолого-педагогический тренинг
обучение иностранному языку
психологическая компетентность
психологический подход
Дата публикации: 2016
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы III Общеуниверситет. семинара;Минск, 31 марта 2016 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В. П. Скок. – : БГПУ, 2016. – 172 с.;
Краткий осмотр (реферат): В статье подчеркивается необходимость интегративного психологического освещения различных сторон обучения иноязычной речи. Теоретически обоснованный психологический подход создает неограниченные возможности прогрессивных изменений в личности обучающегося и позволяет более эффективно и продуктивно организовать обучение иностранному языку. Психологическая компетентность выступает как важная составляющая общей компетентности преподавателя иностранного языка. Психологический тренинг, органично вплетенный в канву обучения, составляющий его основу и образующий с обучением единый неразрывный механизм, может рассматриваться как метод обучения, с помощью которого происходит не только развитие способностей, но и самообучение
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/20378
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Хотько Оловникова.pdf337,69 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.