Обучающие упражнения как средство формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье рассматривается проблема формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Предлагается методика формирования языкового анализа и синтеза с использованием обучающих упражнений, в том числе компьютерных. Раскрывается возможная структура обучающих упражнений, которая может быть использована в процессе работы по формированию разных компонентов языкового анализа и синтеза у детей с тяжелыми нарушениями речи
Description
Keywords
БГПУ, тяжелые нарушения речи, младший школьный возраст, языковой анализ и синтез, обучающие упражнения
Citation
Баль, Н. Н. Обучающие упражнения как средство формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Н. Н. Баль, Н. В. Чемоданова // Спец. адукацыя. – 2014. – № 4. – С. 44–48.