Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/2011
Название: Обучающие упражнения как средство формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
Авторы: Баль, Наталия Николаевна
Чемоданова, Наталья Валерьевна
Ключевые слова: БГПУ
тяжелые нарушения речи
младший школьный возраст
языковой анализ и синтез
обучающие упражнения
Дата публикации: 2014
Серия/номер: Спецыяльная адукацыя;№ 4
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается проблема формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Предлагается методика формирования языкового анализа и синтеза с использованием обучающих упражнений, в том числе компьютерных. Раскрывается возможная структура обучающих упражнений, которая может быть использована в процессе работы по формированию разных компонентов языкового анализа и синтеза у детей с тяжелыми нарушениями речи
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/2011
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Баль_Чемоданова - статья_2014_2wm.pdf1,41 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.