Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/2011| Название: | Обучающие упражнения как средство формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи |
| Авторы: | Баль, Наталия Николаевна Чемоданова, Наталья Валерьевна |
| Ключевые слова: | БГПУ тяжелые нарушения речи младший школьный возраст языковой анализ и синтез обучающие упражнения |
| Дата публикации: | 2014 |
| Библиографическое описание: | Баль, Н. Н. Обучающие упражнения как средство формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Н. Н. Баль, Н. В. Чемоданова // Спец. адукацыя. – 2014. – № 4. – С. 44–48. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается проблема формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Предлагается методика формирования языкового анализа и синтеза с использованием обучающих упражнений, в том числе компьютерных. Раскрывается возможная структура обучающих упражнений, которая может быть использована в процессе работы по формированию разных компонентов языкового анализа и синтеза у детей с тяжелыми нарушениями речи |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/2011 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Баль_Чемоданова - статья_2014_2wm.pdf | 1,41 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.