Технология коллективного взаимообучения как средство активизации познавательной деятельности курсантов (на материале учебной дисциплины “Вооружение и стрельба”)

Abstract

В работе рассмотрены психолого-педагогические аспекты активизации познавательной деятельности курсантов, определены образовательный потенциал технологии коллективного взаимообучения и возможности ее применения в образовательном процессе УО «Военная академия Республики Беларусь»; выявлены пути активизации познавательной деятельности курсантов в процессе изучения учебной дисциплины «Вооружение и стрельба».