Пути реализации принципа коррекционной направленности обучения младших школьников с трудностями в обучении на уроках чтения

Abstract

В статье рассматриваются пути реализации принципа коррекционной направленности обучения младших школьников с трудностями в обучении на уроках чтения в соответствии с такими направлениями коррекционной работы как: 1.Формирование учебной деятельности детей и коррекция её недостатков. 2.Развитие до необходимого уровня психических функций.

Description

Keywords

БГПУ, методика обучения детей с трудностями в обучении, коррекционная направленность обучения

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By