Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/19107
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТурченко, Ирина Алексеевна-
dc.date.accessioned2017-01-26T19:18:34Z-
dc.date.available2017-01-26T19:18:34Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/19107-
dc.description.abstractВ статье представлены результаты исследования инклюзивной компетентности педагога как составляющей его профессиональной компетентности, необходимой для эффективного осуществления организации совместного обучения учащихся с ОПФР и их нормально развивающихся сверстников в учреждении общего среднего образования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesВесцi БДПУ;Серия 1. № 4. – С. 27 – 31-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра частных методикru_RU
dc.subjectинклюзивная компетентностьru_RU
dc.subjectобучение детей с ОПФРru_RU
dc.subjectсовместное обучениеru_RU
dc.titleИнклюзивная компетентность как предмет исследованияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Турченко. Инклюзивная компетентность как предмет исследования.pdf540,21 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.