Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/1852
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГаманович, Виктория Эдуардовна-
dc.contributor.authorМамонько, Ольга Владимировна-
dc.date.accessioned2015-01-18T06:37:03Z-
dc.date.available2015-01-18T06:37:03Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/1852-
dc.description.abstractВ статье описаны структура и содержание электронных учебно-методических комплексов в целом, и интерактивного модуля в частности. Обосновывается их эффективность в повышении уровня подготовленности обучающихся и развитии профессиональной самостоятельности на примере выполнения заданий, отражающих особенности деятельности будущего специалистаru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика. Сборник научных трудов VIII Междунар. науч.-практ. конф.,г. Казань, 10 – 11 июня 2014 г.;Вып. 8-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectэлектронный учебно-методический комплексru_RU
dc.subjectинтерактивный модульru_RU
dc.subjectЭУМК-
dc.titleИнтерактивный модуль как компонент электронного учебно-методического комплекса, направленного на подготовку учителей-дефектологовru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Гаманович_Мамонько - статья_2014_2wm.pdf412,82 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.