Интерактивный модуль как компонент электронного учебно-методического комплекса, направленного на подготовку учителей-дефектологов
| dc.contributor.author | Гаманович, Виктория Эдуардовна | |
| dc.contributor.author | Мамонько, Ольга Владимировна | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-18T06:37:03Z | |
| dc.date.available | 2015-01-18T06:37:03Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | В статье описаны структура и содержание электронных учебно-методических комплексов в целом, и интерактивного модуля в частности. Обосновывается их эффективность в повышении уровня подготовленности обучающихся и развитии профессиональной самостоятельности на примере выполнения заданий, отражающих особенности деятельности будущего специалиста | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/1852 | |
| dc.relation.ispartofseries | Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика. Сборник научных трудов VIII Междунар. науч.-практ. конф.,г. Казань, 10 – 11 июня 2014 г.;Вып. 8 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | электронный учебно-методический комплекс | ru_RU |
| dc.subject | интерактивный модуль | ru_RU |
| dc.subject | ЭУМК | |
| dc.title | Интерактивный модуль как компонент электронного учебно-методического комплекса, направленного на подготовку учителей-дефектологов | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |