Методологические основания деятельности системы повышения квалификации: режимы функционирования и развития

Abstract

Сегодня система повышения квалификации (ПК), во многом связана с ее исторически обусловленным местом в образовательной структуре в целом. Данный факт характеризуется тем, что "СПК как образовательная структура выполняет третьи роли в сфере образования. Это прежде всего обслуживание запросов нынешнего, устаревшего образования, латание его дыр и дефектов. Повышение квалификации осуществляется людьми, несущими традиционное содержание (информационное знание) традиционными методами (лекция, семинар). Максимальная задача, на которую претендует такая СПК - подгягивание специалиста до современного уровня знаний"