Развитие слухового восприятия как средство социализации детей с нарушением слуха

Abstract

Статья посвящена одной из актуальных проблем современной сурдопедагогики – проблеме развития слухового восприятия как базовой составляющей процесса формирования речевой способности детей с нарушением слуха. Характеризуются различные подходы к определению понятия «развитие слухового восприятия». Анализируются изменения, произошедшие в системе слухоречевой реабилитации детей с нарушением слуха. Обосновывается необходимость внесения корректив в содержание и организацию работы по развитию слухового восприятия детей с нарушением слуха.