Подготовка учителей-дефектологов к работе в условиях инклюзивного образования: программно-методический аспект
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Коломна: ГСГУ
Abstract
Готовность к работе в условиях инклюзивного образования необходима всем педагогическим работникам. В статье рассматривается реализация данной задачи в отношении профильных специалистов в области специального и инклюзивного образования (учителей-дефектологов): вопросы уточнения и корректировки содержания уже имеющихся в учебном плане дисциплин, разработки и введения новых учебных дисциплин, изменения соотношения теоретической и практической составляющих подготовки
Description
Keywords
БГПУ, инклюзивное образование, профессиональные компетенции учителя-дефектолога, профессиональный стандарт педагога, программно-методическое обеспечение профессиональной подготовки