Тенденции развития среднего образования в Беларуси в первой трети ХХ столетия

Abstract

Статья посвящена вопросу развития среднего образования в Беларуси в первой трети ХХ века. Автором рассматривается и анализируется состояние среднего образования в исследуемый период и причины его реформирования. Прослеживается интенсивное развитие гимназического образования, рост сети средних учебных заведений, обновление учебно-воспитательного дела. Определены успехи в организации обучения и воспитания гимназий (не отрицая, конечно, и имевшие место недостатки) в дореволюционной Беларуси (1900–1917 гг.). Анализируется состояние проблемы в постреволюционной Беларуси (1917–1930 гг.) – ломка старой системы среднего образования, построение «новой школы», отвечавшей требованиям и духу времени, выделены первые успехи в реализации задач по обучению и воспитанию нового поколения. Выделяются основные тенденции развития среднего образования в Беларуси в первой трети ХХ века.