ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО ГЕОМЕТРИИ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ ШКОЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ

Abstract

Объектом исследования выступает процесс обучения учащихся геометрии в средней общеобразовательной школе. Предметом исследования являются динамические упражнения в курсе геометрии в 7-9 классах средней школы. Цель исследования заключается в разработке методических путей осуществления динамического подхода при изучении геометрии в 7-9 классах средней школы, реализации на этой основе интеграции, дифференциации, гуманизации обучения.