Обычный педагог – «особый ребенок»: готовность и подготовленность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Смоленск: Изд-во СмолГУ
Abstract
На основе анализа эмпирических данных об информированности и отношении будущих педагогов к идеям и ценностям инклюзивного образования, детям с особыми образовательными потребностями определяется необходимость целенаправленной работы, по формированию готовности к работе в условиях инклюзивного образования
Description
Keywords
БГПУ, инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, дети с особенностями психофизического развития, инклюзивная готовность педагога