Типичные дидактические затруднения студентов в ходе пед. практики
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Министерство образования Республики Беларусь
Abstract
В статье рассмотрены сущностные характеристики феномена "дидактическое затруднение". Разработана модель возможных дидактических затруднений будущих педагогов, осуществлена их характеристика. Представлены результаты экспериментальной оценки типичных дидактических затруднений студентов в процессе педагогической практики. Дифференцированы зоны затруднений в обучающейся деятельности студентов.
Description
Keywords
Высшее образование, Типичное дидактическое затруднение, Педагогическая практика студентов, Обучающая деятельность, Зоны затруднений