Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/15401Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Янковец, Татьяна Анатольевна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-09-30T08:59:29Z | - |
| dc.date.available | 2016-09-30T08:59:29Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/15401 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассмотрены сущностные характеристики феномена "дидактическое затруднение". Разработана модель возможных дидактических затруднений будущих педагогов, осуществлена их характеристика. Представлены результаты экспериментальной оценки типичных дидактических затруднений студентов в процессе педагогической практики. Дифференцированы зоны затруднений в обучающейся деятельности студентов. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Министерство образования Республики Беларусь | ru_RU |
| dc.subject | Высшее образование | ru_RU |
| dc.subject | Типичное дидактическое затруднение | ru_RU |
| dc.subject | Педагогическая практика студентов | ru_RU |
| dc.subject | Обучающая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | Зоны затруднений | ru_RU |
| dc.title | Типичные дидактические затруднения студентов в ходе пед. практики | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Материалы учебно-методического управления | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Типичные дидактич. затрудн. в ходе пед. практики.pdf | Статья | 11,03 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.