Толерантность будущих педагогов к детям с особыми образовательными потребностями: к вопросу о готовности к работе в условиях образовательной инклюзии
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Рассмотрены особенности инклюзивного образовательного пространства, определяющие новые условия профессионально-педагогической деятельности педагогов массовых учреждений
образования. Определены понятия «толерантность к детям с особыми образовательными потребностями», «инклюзивный аттитюд будущих педагогов», уточнена компонентная структура последнего
Description
Keywords
БГПУ, профессионально-педагогическая готовность, толерантность, дети с особенностями психофизического развития