Ресурсное обеспечение инклюзивного образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра: структура и содержание
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Представлены обоснованы ресурсный и системный подходы в качестве методологической основы исследования; раскрыты содержание и функции, определены структурные компоненты, сформулированы требования, предъявляемые к ресурсному обеспечению инклюзивного образования обучающихся с РАС, обозначены принципы его разработки
Description
Keywords
БГПУ, инклюзивное образование, обучающиеся с расстройствами аутистического спектра, ресурсный подход, компоненты ресурсного обеспечения