Инклюзивное образование: педагогическая технология формирования готовности будущих педагогов
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье раскрывается сущность педагогической метапредметной компетентностно-контекстной технологии формирования инклюзивной готовности будущих педагогов; обоснованы концептуальная часть, содержание образования, процессуальная характеристика, программно-методическое обеспечение и критериально-оценочная часть технологии; сформулированы классификационные параметры
Description
Keywords
БГПУ, инклюзивное образование, инклюзивная готовность педагога, метапредметная компетентностно-контекстная технология