Рэалізацыя прынцыпу пераемнасці пры навучанні беларускай арфаграфіі
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У артыкуле раскрываецца сутнасць агульнадыдактычнага прынцыпу пераемнасці ў навучанні, разглядаюцца напрамкі яго рэалізацыі ў працэсе навучання арфаграфіі. Аналізуюцца колькасныя і якасныя прырашчэнні ў змесце навучання арфаграфіі беларускай мовы на розных ступенях агульнай сярэдняй адукацыі. Выяўляецца лінгвістычны мінімум, неабходны для засваення вучнямі пэўных арфаграфічных правіл. Прыводзяцца прыклады падрыхтоўчых практыкаванняў, якія забяспечваюць рэалізацыю прынцыпу пераемнасці ў навучанні беларускай арфаграфіі.
Description
Keywords
прынцып пераемнасці, змест навучання арфаграфіі, лінгвістычны мінімум, неабходны для засваення арфаграфічнага правіла, падрыхтоўчыя практыкаванні, БГПУ